1 journée dans la peau d’un assistant pédagogique à la Web@cadémie

1 journée dans la peau d’un assistant pédagogique à la Web@cadémie

Discussion avec Guillaume Cristiani, Assistant Epitech en Région (AER), qui encadre les 2 promotions Web@cadémie du campus de Marseille.  Comment décrirais-tu une journée-type en temps qu’encadrant ? 9h : Je fais régulièrement des lancements de projets sur ce créneau.  C’est la première étape qui consiste à montrer le rendu vers lequel ils vont devoir tendre, le cahier…

La pédagogie par projet : définition, étapes, témoignages

La pédagogie par projet : définition, étapes, témoignages

Vous avez déjà entendu parler de « pédagogie active » ou de « pédagogie par projet », sans forcément pouvoir définir précisément les contours de ces méthodologies ? Au travers de cet article, nous allons vous décrire la façon dont se déroule un projet à la Web@cadémie. Soyez rassuré, autonomie ne veut pas dire solitude, bien au contraire !…

« Le dev, un vrai travail d’équipe » : rencontre avec Cédric, apprenant Web@cadémie promo 2023 (Paris)

« Le dev, un vrai travail d’équipe » : rencontre avec Cédric, apprenant Web@cadémie promo 2023 (Paris)

De l’événementiel à l’industrie automobile, en passant par le commerce en téléphonie, Cédric a découvert de nombreux horizons professionnels avant de s’orienter dans le développement web. Que faisais-tu avant d’intégrer la W@C ?  Avant la pandémie, je travaillais dans l’événementiel : j’agençais et gérais des stands de nourriture lors de concerts et des festivals. J’avais obtenu…

« La W@c représente pour moi un renouveau » : rencontre avec Marie, apprenante Web@cadémie

« La W@c représente pour moi un renouveau » : rencontre avec Marie, apprenante Web@cadémie

Après plusieurs réorientations, Marie Taillard a opté pour la Web@cadémie où elle s’épanouit, animée par le challenge de découvrir un nouveau métier. Quel est ton parcours avant d’intégrer la W@C ?  J’ai fait plusieurs réorientations. J’ai suivi quelques semaines une formation d’esthétique, puis j’ai fait une seconde générale, une première S… J’ai choisi après cela…

« J’ai toujours été créatif » : rencontre avec Micipsa

« J’ai toujours été créatif » : rencontre avec Micipsa

Quel est ton parcours avant d’intégrer la W@C ?   Avant d’intégrer la W@C, j’étais lycéen en terminale S et je n’ai pas eu mon baccalauréat. C’est au collège que j’ai découvert l’informatique et notamment la programmation. Je m’intéressais à tout dans l’informatique, mais je ne savais pas encore vers quelle future branche m’orienter. En terminale, à…

« J’ai toujours eu un vrai intérêt pour les technologies connectées » : rencontre avec Corentin Nordmann (promo 2023)

« J’ai toujours eu un vrai intérêt pour les technologies connectées » : rencontre avec Corentin Nordmann (promo 2023)

De l’armée à la gestion d’une boutique de cigarettes électroniques, Corentin a toujours été attiré par les métiers du numérique. Aujourd’hui apprenant à la Web@cadémie (Paris), il revient sur son parcours. Quel est ton parcours avant d’intégrer la W@C ? Avant d’entrer à la Web@cadémie, j’étais responsable d’une boutique de cigarettes électroniques pendant un an…

Louis Michalak – Apprenant de la promotion 2021 à Lille

Louis Michalak – Apprenant de la promotion 2021 à Lille

Avant la Web@cadémie, j’étais déscolarisé. J’ai arrêté mes études en terminale. Le système scolaire classique ne m’a jamais satisfait. Les cours classiques ne m’offraient pas de possibilité de challenge. Je m’ennuyais énormément. Après le lycée, j’ai entamé des recherches sur toutes les orientations possibles, en espérant trouver une vocation, un déclic. J’ai découvert la Web@cadémie…

Sophie Roussel – Apprenante de la promotion 2021 à Nantes

Sophie Roussel – Apprenante de la promotion 2021 à Nantes

Avant de m’intéresser à la formation de la Web@cadémie, je travaillais dans la restauration mais sans envie de poursuivre dans ce domaine. Je suivais parallèlement une formation à distance en programmation. Je n’avais pas imaginé pouvoir poursuivre dans cette voie, car je suis titulaire d’un baccalauréat littéraire et l’accès à une école informatique me semblait…

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